Stimmen zu Prof. Dr. Oliver Bendel
„Professor Oliver Bendel forscht und lehrt an der Fachhochschule Nordwestschweiz unter anderem mit den Schwerpunkten E-Learning und Wissensmanagement. 'Informelles Lernen hat in den letzten Jahren als integrativer Teil von Arbeitsprozessen an Bedeutung gewonnen', erklärt Bendel. Neben grundlegendem, fachlichem Wissen wird praktisches, lebensnahes und erfahrungsbezogenes Wissen für die persönliche Positionierung immer wichtiger. ... Informelles Lernen sei heute auch eng mit E-Learning und dem Web 2.0 verbunden, so Bendel. Der Lernende greife via Computer und Internet auf ihm frei zugängliche Informations- und Lernangebote zu, die ihm bei der Lösung eines aktuellen Problems helfen oder die er zur Befriedigung eines akuten Informationsbedarfs benötigt. ... Informelles E-Learning deckt das gesamte Spektrum informellen Lernens ab und hat sich inzwischen an Hochschulen und in grösseren Unternehmen etabliert. Vielen Dozenten und Studenten reiche es mittlerweile aus, wenn sie auf einer Plattform PDFs hoch- oder runterladen können, so Bendel. Ein PDF von einem Artikel oder einem Buch beispielsweise habe gegenüber einem Web-based Training sogar einige Vorteile. 'Man muss selbst Ordnung und Zusammenhänge schaffen. In diesem Sinne ist das Lernen mit dem guten alten Buch im Trend, ganz egal ob dieses auf Papier gedruckt ist oder auf den Computer oder ... auf das Handy geladen wird." (Sabine Schritt, in: HR Today, 6/2010; zur Beschäftigung von Oliver Bendel mit informellem E-Learning)"Bendel ist zwar nicht der einzige, aber doch der aktuell bekannteste und erfolgreichste deutschsprachige Handyroman-Autor ... Die Sätze und Dialoge sind meist kurz und prägnant. Gebrochen werden sie durch längere beschreibende Passagen mit oft überraschenden Metaphern und durchaus literarischer Qualität ... Bendel bei seinem geistreichen und bisweilen trocken-ironischen Referat zu folgen, ist ein Hochgenuss. Wenn er von Detektivin 'Lucy Luder' und ihren nur halb gelösten Fällen oder seltsam morbiden Gedanken erzählt; wenn er berichtet, welche Zufälle ihn zur Schöpfung der anderen Helden 'lonelyboy18' (ein bloggender Teenager mit Vorliebe für seltsame Beziehungen) und 'Handygirl' (ein weiblicher Avatar, der im Handy lebt, manchmal aber auch in die reale Welt entschlüpft) beflügelt hätten, hört man nicht einen gestandenen Schriftsteller, sondern einen mit überschäumender Fantasie gesegneten Lausbub sprechen." (Thomas Wyss, in: Tages-Anzeiger, 25. Februar 2010; zu den Handyromanen und den Handyhaikus von Oliver Bendel und zum Vortrag und zur Lesung im Dada-Haus Cabaret Voltaire in Zürich)
"Asien ist weiter ... In Japan boomt der Handyroman. Die Texte schaffen es inzwischen auf Bestsellerlisten und werden gedruckt. Auch der Wahlschweizer Oliver Bendel (40) betreibt inzwischen ein kleines Internetimperium mit Handyromanen, Handyhaikus und Handygirlserien. Der promovierte Wirtschaftsinformatiker Bendel ist Professor an der Fachhochschule Nordwestschweiz." (Christine Richard, in: Basler Zeitung, 11. Januar 2010; zu den Handyromanen und zu den Handyhaikus von Oliver Bendel)
"Flickwerk statt Fläche. Bisher arbeiten jedoch Lehrstuhlinhaber als Einzelkämpfer an Web-Angeboten. Zusammenarbeit wie in Niedersachsen, wo bis zu sechs Hochschulen gemeinsam Online-Vorlesungen abhalten, ist die Ausnahme. 'Einige Fachbereiche verwalten ihre Räume noch mit Zettelkästen, andere programmieren Datenbanken selbst - ohne Zusammenarbeit mit der Verwaltung', klagt Oliver Bendel, Leiter des Zentrums für Innovation, Medien und Technologien der Pädagogischen Hochschule Weingarten. Andere Universitäten stellen gleich mehrere unterschiedliche Lernplattformen ins Netz, so dass sich Studierende ihren Lernstoff mühsam zusammensuchen müssen. 'Die deutschen Hochschulen sollten sich auf gemeinsame Plattformen einigen', wünscht sich der Ökonom Bendel und meint, die Autonomie der Professoren behindere das Hochschulmanagement." (Cathrin Günzel, in: Focus Magazin, 21. November 2005; zu den Online-Diensten von Hochschulen in Deutschland mit einem Statement von Oliver Bendel zu Lernplattformen)
"Ein Nachschlagewerk für e-Learning haben Oliver Bendel und Stefanie Hauske mit 'e-Learning - Das Wörterbuch' geschaffen. ... Die Autoren beschränken sich dabei längst nicht nur auf die Definition technischer Termini wie WLAN, Internet Service Provider und Publishing on demand: Sie starten mit A wie Abbrecherquote und schließen mit Z wie Zertifikat." (aen/Kürzel, in: e-l@earning, Supplement der Zeitschrift ManagerSeminare), 3/2004; zum Buch "E-Learning - Das Wörterbuch")
"Von der Abbrecherquote über den Agenten und den Learning Companion, das lebenslange Lernen und die Netiquette bis hin zu sozialer Isolation, Sucht und der Zertifizierung reicht die Bandbreite der über 230 Stichwörter. Manche davon werden recht kurz, aber fundiert behandelt, andere sind durch ausführliche Artikel ergänzt; zahlreiche Querverweise zwischen den Artikeln machen das Buch zum nützlichen Nachschlagewerk für Lehrer, Coaches und Bildungsverantwortliche." (N.N., in: InfoWeek 9/2004; zum Buch "E-Learning - Das Wörterbuch")
"'Das synchrone E-Learning ist die Zukunft', sagt Oliver Bendel vom Kompetenzcenter E-Learning an der Universität St. Gallen. Gemeint ist das gemeinsame Lernen im virtuellen Klassenzimmer ..." (Anja Dilk, in: Netzzeitung.de, 4. August 2003; über E-Learning)
"Oliver Bendel, ehemaliger Leiter des im Februar 2002 ausgelaufenen Competence Center e-Learning am Learning Center der Universität St. Gallen ... bleibt der Uni St. Gallen nun doch treu." (N.N., in: Training aktuell, 5/2003; über Oliver Bendel)
"Die AutorInnnen - ein Lob dafür, dass sie die Frage der geschlechtergerechten Frage nicht in einer Fußnote verdrängen - stellen das E-Learning-Konzept in ein umfassenderes Referenz-Modell ... Das Buch ist aus einem konzeptionellen Guss - die einzelnen Teile sind anspruchsvoll: der Lohn der Lektüre ist ein systematischer Orientierungsrahmen für ein unternehmerisches E-Learning-Konzept." (N.N., in: Organisationsentwicklung, April 2003; zum Buch "E-Learning im Unternehmen" von Oliver Bendel, Daniel-Stoller-Schai und Andrea Back)
„Es wird kaum noch bestritten, dass 'Lebenslanges Lernen' für alle Menschen eine besondere Bedeutung gewonnen hat. Weiterbildung ist ein 'Muss' für viele Unternehmen. Dem entsprechend gibt es zahlreiche Angebote für Mittel und Wege der betrieblichen und persönlichen Weiterbildung. Back, Bendel und Stoller-Schai vom Learning Center in St. Gallen stellen in ihrem Buch E-Learning als eine Methode ausführlich vor. Sie entwickeln ein anspruchsvolles E-Learning-Modell und bieten dadurch sehr viel mehr als andere, bei denen E-Learning nur ein modisches Schlagwort bleibt. Dieses Modell wird im Buch ausführlich hergeleitet und erläutert. ... Die ausführlichen und differenzierten Darstellungen machen das Buch sehr wertvoll. ... Wer ein differenziertes Verständnis zum Thema E-Learning erwerben möchte, ist mit diesem Buch ... bestens bedient." (N.N., in: business-wissen.de, 3. April 2003;
"Laut Oliver Bendel, Leiter des CC E-Learning, kann das kleine Team aus Informations- und Wirtschaftswissenschaftlern sowie Pädagogen eine positive Bilanz vorweisen ..." (pwa/Kürzel, in: Trainingaktuell, 3/2003; über das Competence Center E-Learning).
"'All diese Vorabklärungen nach dem Ausschlussprinzip helfen einem bei der späteren Suche nach dem geeigneten Kurs im Internet', erklärt Oliver Bendel, E-Learning-Spezialist und Projekt-Manager am Institut für Wirtschaftsinformatik an der Universität St. Gallen ... 'Um den richtigen Kurs und das richtige Angebot zu finden, sollte man auf eines der zahlreichen E-Learning-Portale oder auf die Websites von Zeitschriften im Bereich Aus- und Weiterbildung gehen', empfiehlt Bendel ..." (Nathalie Chiavacci, in: tele, 27/2003; über E-Learning)
"Doch erstaunlich wenig Anbieter machen sich auf die Suche nach solchen innovativen Lösungen, kritisiert Bendel. 'Stattdessen gibt es 20 verschiedene Stellen, welche die gleichen Sachen entwickeln.'" (Anja Dilk, in: changeX, 16. Juli 2003)
"'Diese Form des Lernens hat eine grosse Zukunft', sagt Oliver Bendel, Leiter des Kompetenzzentrums E-Learning an der Universität St. Gallen, 'denn es ermöglicht flexibles Lernen.'" (Stephan Pfäffli, in: K-Spezial, 2002; über E-Learning)
"Das Buch besticht durch seinen klar strukturierten und logisch konsistenten Aufbau, der auf einem anschaulichen E-Learning-Modell basiert. Dieses ist eingebettet in die Unternehmensstrategie, die Personalstrategien, die E-Business- und in die IKT (Informations- und Kommunikations-Technologien)-Strategie, aus denen die E-Learning-Strategie abgeleitet wird. Den Autoren ist es gelungen, einen ausgezeichneten Ordnungsrahmen für E-Learning zu schaffen, wobei weit mehr als die Grundlagen zu diesem aktuellen Thema in verständlicher Form erklärt werden. Der interessierte Leser findet hier ein sehr gut aufbereitetes Wissen vor, das viele Anregungen für eine Entwicklung und Einführung des E-Learning in die Praxis liefert. Das gehaltvolle Buch lässt sich ohne Einschränkungen sehr empfehlen." (Roland Gabriel, in: Wirtschaftsinformatik online, 29. Juli 2002; zum Buch "E-Learning im Unternehmen" von Oliver Bendel, Daniel-Stoller-Schai und Andrea Back)
"Nicht wissenschaftlich abgehoben, sondern erfreulich praxisorientiert kommt das Werk von Andrea Back, Oliver Bendel, Daniel Stoller-Schai daher. Dabei gelingt den Mitarbeitern des Forschungsbereiches Learning Center der Universität St. Gallen eine beeindruckende Gratwanderung: Ihr Werk gibt zum einen Unternehmen Orientierung und Hilfestellungen, um eine e-Learning-Strategie zu formulieren und Maßnahmen für das Projekt in die Wege zu leiten, zum anderen können aber auch Leser, die erst anfangen, sich mit dem Thema E-Learning zu beschäftigen, nützliche Informationen aus der Lektüre ziehen. Denn die Autoren schreiben in einer leicht zu verstehenden Sprache, stellen auch die Grundlagen von e-Learning nochmals dar und haben ihre Lektüre systematisch und nachvollziehbar gegliedert. ... Insgesamt stellt das Buch einen profunden Wissensschatz zum Thema e-Learning dar - äußerst umfassend, aber trotzdem nicht erschlagend und interessant zu lesen." (Petra Walther, in: e-le@rning, Supplement der Zeitschrift ManagerSeminare, Mai 2002; zum Buch "E-Learning im Unternehmen" von Oliver Bendel, Daniel-Stoller-Schai und Andrea Back)
"Weiterbildung in einem Unternehmen bekommt einen immer größeren Stellenwert. Vielfach wird dabei auf PC und Internet gesetzt. Wie das E-Learning in Unternehmen eingeführt und sinnvoll eingesetzt werden kann, vermittelt umfassend das Buch 'E-Learning im Unternehmen' von Andrea Back, Oliver Bendel und Daniel Stoller-Schai ... Die Autoren machen dabei deutlich, wie E-Learning neue Gestaltungsmöglichkeiten für die betriebliche Aus- und Weiterbildung eröffnet und gleichzeitig neue Geschäftsprozesse umgesetzt werden können. Für Unternehmen, die die Einführung von E-Learning-Systemen planen, ist das Buch eine wichtige Entscheidungsgrundlage." (N.N., in: Südwest Presse, 6. April 2002; zum Buch "E-Learning im Unternehmen" von Oliver Bendel, Daniel-Stoller-Schai und Andrea Back)
"Das interessante Buch 'E-Learning im Unternehmen' von Andrea Back, Oliver Bendel und Daniel Stoller-Schai ..." (N.N., in: Geschäftswelt, März 2002; zum Buch "E-Learning im Unternehmen" von Oliver Bendel, Daniel-Stoller-Schai und Andrea Back)
"Das Buch bietet konkrete Fallbeispiele und gleichzeitig wissenschaftlichen Tiefgang, um E-Learning zu nachhaltigem Erfolg zu führen." (wirtschaft & weiterbildung, März 2002; zum Buch "E-Learning im Unternehmen" von Oliver Bendel, Daniel-Stoller-Schai und Andrea Back)
"Die praxisorientierte, systematische Darstellung besteht aus vier Teilen, die jeweils wieder in die Schritte 'Start', 'Think', 'Do' und 'Move on' untergliedert sind - entsprechend der Reihe der praktischen Umsetzung. Hilfreich sind dabei zahlreiche grafische Darstellungen sowie ein Glossar am Ende des Buches, in dem die wichtigsten Begriffe noch einmal erläutert werden." (N.N., in: Personal-Profi, März 2002; zum Buch "E-Learning im Unternehmen" von Oliver Bendel, Daniel-Stoller-Schai und Andrea Back)
"Ein überaus gehaltvolles Buch aus der Küche der Hochschule St. Gallen zollt diesem wichtigen Themenkomplex viel Aufmerksamkeit. 'E-Learning im Unternehmen' wagt den Schritt, den viele noch meiden: Es spricht deutlich aus, wie man sich ein Unternehmen im Zeitalter der Wissens- und Informationsgesellschaft vorzustellen hat ... Wer eingehende und detaillierte Informationen zum Thema sucht, muss sich dieses Buch in ruhigen Stunden zu Gemüte führen." (FH-Vision, März 2002; zum Buch "E-Learning im Unternehmen" von Oliver Bendel, Daniel-Stoller-Schai und Andrea Back)
"Das Buch 'E-Learning im Unternehmen' ... bietet eine sehr verständliche und anschauliche Annäherung ans Thema digitales Lernen. Die Autoren geben zudem einen umfassenden Überblick über Lerntechnologien und -szenarien." (Tele, 27/2002; zum Buch "E-Learning im Unternehmen" von Oliver Bendel, Daniel-Stoller-Schai und Andrea Back)
"Die Autoren des Buches 'E-Learning im Unternehmen' stammen alle aus dem Umfeld des Learning-Centers, einem Forschungsbereich der renommierten Universität St.Gallen. Sie stellen ein E-Learnig-Referenzmodell vor, das sie aus dem Business-Engineering-Modell der Universität ableiten. ... Für Chief-Learning-Officer stellt das Werk ein Muss dar." (th/Kürzel, in: Personalwirtschaft: Magazin für Human Resources, Februar 2002; zum Buch "E-Learning im Unternehmen" von Oliver Bendel, Daniel-Stoller-Schai und Andrea Back)
"Insgesamt eine sehr systematische Darstellung - konzeptionell anspruchsvoll, aber doch verständlich und eine wirkliche Hilfe für alle, die für E-Learning-Maßnahmen verantwortlich sind. Noch gesteigert wird der Nutzwert des Buches neben zahlreichen graphischen Darstellungen durch ein Glossar und ein umfassendes Literaturverzeichnis. Aktualisierte und weiterführende Informationen bietet die Homepage des Learning-Center am IWI ... Eine Pflichtlektüre für jeden E-Learning-Verantwortlichen!" (Karlheinz Schuchow, in: Management & Training, Januar 2002; zum Buch "E-Learning im Unternehmen" von Oliver Bendel, Daniel-Stoller-Schai und Andrea Back)
"Schon jetzt gibt es weltweit mehr als tausend Anbieter von e-Learning-Anwendungen, schätzt Oliver Bendel vom Competence Center e-Learning der Universität St. Gallen. ... Und glatt funktioniert e-Learning keineswegs immer. Forscher Bendel aus St. Gallen hat die Stolpersteine erforscht." (Anja Dilk, in: Net-Business, 6. Juli 2001; über E-Learning und Oliver Bendel)
„Das Buch stellt das Thema e-Learning anhand von drei Ebenen eines e-Learning-Referenzmodells - Strategien, Methoden und Technologien/Systeme - umfassend und wissenschaftlich fundiert dar. Abgesehen von einem ausführlichen Lexikon im Anhang des Buches, das für den schnellen Durchblick im Wald der e-Learning-Begriffe sehr hilfreich ist, muss man sich allerdings Zeit nehmen, um das Buch zu lesen. Doch wer diese Mühe auf sich nimmt, der wird auch belohnt: Mit klaren Anregungen und Hilfestellungen für die Konzeption und Einführung von e-Learning-Maßnahmen im Unternehmen." (e-business.de, 19. Dezember 2001; zum Buch "E-Learning im Unternehmen" von Oliver Bendel, Daniel-Stoller-Schai und Andrea Back)